projekt Nr 21

Opis projektu

Głównym założeniem projektu jest podniesienie kompetencji językowych wśród uczniów SP3 w Kraśniku poprzez utworzenie nowoczesnej pracowni językowej. W sali tej uczniowie będą rozwijać swoje umiejętności językowe podczas lekcji języka angielskiego i hiszpańskiego. To inwestycja w rozwój kompetencji językowych i kształcenie dzieci i młodzieży.
Na realizację projektu będzie składało się odpowiednie przygotowanie sali lekcyjnej oraz przygotowanie nauczycieli do korzystania z niej. Dostosowanie sali lekcyjnej będzie polegało na odmalowaniu pomieszczenia, dostosowaniu instalacji elektrycznej a następnie wyposażenie jej w odpowiedni sprzęt, który stworzy nowoczesne laboratorium językowe. Projekt przewiduje przygotowanie 22 stanowisk dla uczniów wyposażonych w słuchawki. Ustawienie stolików w formie podkowy przyczyni się do zwiększenia efektywności procesu nauczania. Biurko nauczyciela wyposażone w wbudowany w blat monitor z hartowaną szybą pozwoli na szybkie zarządzanie procesem dydaktycznym .
Pracownia językowa umożliwi skoncentrowanie się na poprawnej wymowie uczniów poprzez różnorodne ćwiczenia fonetyczne. Nauczyciel będzie mógł z łatwością ocenić i udoskonalić wymowę każdego ucznia dzięki dostępnym narzędziom i technologii.

Minimalne wyposażenie pracowni:
• wyposażenie elektroniczne pracowni wraz z oprogramowaniem,
• słuchawki Standard z mikrofonami – 22 szt.,
• okablowanie systemowe – 11 kompletów na 22 stanowisk,
• głośniki  do zabudowy w biurku nauczyciela– 1 komplet 2 szt.,
• biurko nauczycielskie – 1szt.,
• krzesło obrotowe – 1 szt.,
• stanowiska dla uczniów – 22 szt.
Pracownia językowa będzie zaprojektowana tak, aby nauczyciel mógł zarządzać jej działaniem z dowolnego miejsca w Sali lekcyjnej. Dzięki temu będzie mógł monitorować postępy i udzielać wsparcia uczniom indywidulanie lub w grupach.